Gesundheitsberufe

Berufsbild:

Seit September 2006 gilt ein neuer Rahmenlehrplan (Ausbildung zur Medizinischen Fachangestellten). Die 10. und 11. Klassen werden bereits nach diesem Lehrplan unterrichtet. Der Ausbildungsberuf „Medizinische Fachangestellte“ ist ein staatlich anerkannter Ausbildungsberuf. Die duale Ausbildung findet in einer Arztpraxis/einem Krankenhaus und in der Berufsschule statt.

Ausbildungsdauer:

Die Ausbildungsdauer beträgt grundsätzlich 3 Jahre. Schüler/innen mit Abitur/Fachabitur können auf 2 ½ Jahre verkürzen. Für alle Schüler/innen besteht die Chance, bei guten schulischen und praktischen Leistungen die Abschlussprüfung vorzeitig abzulegen und damit die Ausbildung um ein halbes Jahr zu verkürzen.

Schultage:

In der 10. Jahrgangsstufe werden die Schüler/innen 1 ½ Tage(13 Unterrichtstunden) in der Woche beschult. In den 11. und 12. Klassen findet der Unterricht an einem Tag (9 oder 10 Unterrichtsstunden) in der Woche statt.

Ausbildungsinhalte:

Die allgemein bildenden Fächer Sozialkunde, Deutsch und Religion bleiben erhalten. Der fachliche Unterricht findet nur noch in 2 neuen Fächern statt: Behandlungsassistenz und Betriebsorganisations- und Verwaltungsprozesse. Diese Fächer sind nach folgender Systematik in Lernfelder gegliedert:

Unterrichtsfach Jahrgangsstufe

10. 11. 12.

Betriebsorganisations- und Verwaltungsprozesse

LF 1: Im Beruf und Gesundheitswesen orientieren

LF 2: Patienten empfangen und begleiten

LF 6: Waren beschaffen und verwalten

LF 7: Praxisabläufe im Team begleiten

LF 12: Berufliche Perspektiven entwickeln

Behandlungsassistenz

LF 3: Praxishygiene und Schutz vor Infektionskrankheiten organisieren

LF 4: Bei Diagnostik und Therapie von Erkrankungen des Bewegungsapparates assistieren

LF 5: Zwischenfällen vorbeugen und in Notfällen Hilfe

LF 8: Patienten bei diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen der Erkrankung des Urogenitalsystems begleiten

LF 9: Patienten bei kleinen chirurgischen Behandlungen begleiten und Wunden versorgen

LF 10: Patienten bei diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen der Erkrankungen des Verdauungssystems begleiten

LF 11: Patienten bei der Prävention begleiten leisten

Arbeitsweise:

Im neuen Rahmenlehrplan ist festgelegt: „Der Unterricht soll überwiegend handlungsorientiert sein.“ Gefördert werden sollen die in der Berufswelt geforderten Schlüsselqualifikationen „Teamfähigkeit, Kreativität, Organisationstalent und selbstständiges, eigenverantwortliches Handeln.

Daher wurde der Schwerpunkt vom lehrerzentrierten Unterricht auf das selbstständige Erarbeiten des Unterrichtsstoffes im Team verlagert.

Der Arbeitsalltag wurde für die Arzthelferinnen in die Schule geholt und die Arztpraxis von „Dr. Agnes Schmidt“ eröffnet. Da gibt es neben der Medizinerin mehrere Arzthelferinnen und Auszubildende.

5 -7 Schülerinnen bilden nun eine Arbeitsgruppe und erhalten Aufträge, die sie als jeweilige Mitarbeiterin der Praxis bearbeiten sollen. Diese Arbeitsaufträge werden von den Schülerinnen analysiert, ausgearbeitet, überprüft und präsentiert. Die Schülerinnen sind nicht mehr vom Lehrer abhängig, sondern erarbeiten sich ihr Wissen selbst. Dafür stehen unterschiedliche Bücher und das Internet für Recherchen zur Verfügung.

Selbstverständlich stehen die Lehrkräfte jederzeit beratend zur Seite und komplizierte Sachverhalte werden in kurzen frontalen Einheiten erörtert. Die Schülerinnengruppen können ihren Lernfortschritt je nach Leistungsfähigkeit und -bereitschaft selbst bestimmen.

Abschlussprüfung:

Voraussetzungen:

Teilnahme an der Zwischenprüfung, die im 2. Ausbildungsjahr stattfindet
Ordnungsgemäße Führung des Berichtsheftes

Schriftlicher Prüfungsbereich:

• Behandlungsassistenz
• Betriebsorganisation und Verwaltung
• Wirtschafts- und Sozialkunde

Praktischer Prüfungsbereich:

Mündlich im Einzelgespräch